Student Discipline1
学生纪律 责任的价值
在任何教育机构中，维护一个有序、尊重且有益于学习的环境至关重要。
你需要知道的信息
学生纪律不仅仅是维持学校的秩序那么简单。它是教育过程中的一个核心组成部分，旨在教导学生重要的生活技能，帮助营造一个支持性、充满尊重且高效的学习环境。通过纪律教育，学生学会承担责任、尊重他人、遵守规则，这些都是他们在未来生活中取得成功所必需的基本素质。一个有纪律的环境能够促进学生之间的正面互动，减少冲突，同时也有助于学生集中精力于学业，提升学习效果。
考试行为准则
我们致力于培养学生的考试行为准则，包括以下几点：
- 认识到考试和评估在学术生涯中的绝对重要性，将其视为衡量学习成果和个人能力的关键手段。
在考试前充分准备，确保掌握所有必要的知识和技能，考试时仅依靠自己的能力，不依赖任何形式的作弊或不当协助。 - 考试期间，严格遵守所有考试规定，包括准时入场、禁止携带未经授权的物品、遵守考场纪律等。同时，对所有监考人员表示尊重，配合他们的指令和要求。
- 确保个人行为不会引起误解或导致任何违规行为的发生，对个人在考试中的行为负责，避免与监考人员产生不必要的误会。
学术不诚实（作弊）问题
我们致力于教育和行动，预防学术不诚实（作弊）事件的发生。
Cheating during Test/Examination Cheating during progress tests or examinations are serious matters.
考试作弊被视为严重问题。作弊被广泛定义为学生在评估中试图通过不正当手段获得不公平优势的任何企图。
作弊行为包括但不限于：
- 在考试中与其他考生以任何形式进行沟通；
- 将未经授权的材料带入考场（如书籍、小抄）；
- 提前获取考试试卷；
- 盗用其他学生的作品并冒充自己的作品。
我们的应对：预防为主
所有正式考试和测验均应有监考人员在场。
首要策略是预防，具体措施包括：
- 禁止携带手机
- 不得携带个人纸张
- 考生座位间隔5米
- 每个考场最多容纳30名学生，配备一名监考人员（学生人数增加时，按比例增加监考人员）
- 禁止交谈或窃窃私语
- 监考人员明确说明考场规则并发出警告
考试或测验期间的行动
- 若怀疑某考生作弊但缺乏确凿证据，监考人员可请求校长协助
- 若发现确凿的作弊证据，监考人员应立即通知校长，并填写“考试不端行为”表格，正式启动不端行为处理程序。
- 校长将审核并确认案件，将重大违规行为提交至“纪律委员会“
作业中的剽窃行为
剽窃是指未经许可，将他人的作品或想法占为己有，声称是自己的原创。剽窃是一种错误且不可接受的行为，我们将其视为重大违规，并提交至“纪律委员会”进行处理：
- 剽窃是对他人劳动成果的盗窃。
- 剽窃是作弊。
- 剽窃可能导致作业或项目得零分，甚至整个课程不及格。学生可能面临进一步的纪律处分。
剽窃类型
- 完全抄袭：最常见的剽窃形式就是直接复制。如果你复制了他人的作品并署上自己的名字，这就构成了剽窃。
- 拼凑式剽窃：当作者从多个来源复制材料，然后重新排列，但没有试图引用原始来源，这也构成剽窃。
自我筛查剽窃以提交最终评估
为了促进学术诚信的高标准，三一国际学院（TIC）鼓励学生在提交作业/项目前自行筛查是否存在剽窃行为；
- 筛查可通过在线剽窃检测网站进行，例如www.turnitin.com
- 超过20%的剽窃率是不可接受的，学生需要重新完成作业；
- 学生在提交作业时，需附上剽窃检测报告的副本，作为原创性的证明。
其他纪律问题
除上述规定外，以下违规行为将由校长/学术负责人审查，并根据学院规定采取相应的纪律处分：
- 未经许可离开教室或校园
- 欺凌行为，包括网络欺凌
- 公开违抗和无礼行为
- 不合适的着装和仪容
- 违反任何学院政策
- 违法行为（根据新加坡法律）
注：关于学术不诚实（作弊）问题，请参考C5.5.1章节。